Γαλαξίας, via lactea, Milky Way, galaxy

ΠΩΣ Ο ΓΑΛΑΞΙΑΣ ΜΑΣ ΠΗΡΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

του Γρηγόρη Κεντητού*

Από τα βάθη της αρχαιότητας, οι Έλληνες κοίταζαν ψηλά στον ουρανό και έβλεπαν μια αχνή λευκή λωρίδα να διασχίζει τη νύχτα. Αυτή η φωτεινή ζώνη, που έμοιαζε με γάλα χυμένο πάνω σε μαύρο βελούδο, έγινε πηγή μύθων, παρατηρήσεων και τελικά μιας λέξης που θα ταξιδέψει σε όλες τις γλώσσες του κόσμου.

Εκφοβισμός

 «ΔΕ ΜΙΛΑΩ ΓΙΑ ΑΥΤΑ ΓΙΑΤΙ ΦΟΒΑΜΑΙ ΚΑΙ ΝΤΡΕΠΟΜΑΙ»

«Εγώ κυρία αυτό που συζητάμε το έχω ζήσει. Έχω ζήσει να μου φέρονται άσχημα άλλα παιδιά από μεγαλύτερες τάξεις και να με κοροϊδεύουν και να με βρίζουν. Μια φορά με είχαν στριμώξει στην πίσω αυλή του σχολείου. Μου πήραν την τσάντα και το κινητό μου και δε μου τα έδιναν μέχρι να τους παρακαλέσω να μου τα δώσουν ξανά και ξανά. Δε μιλάω για αυτά τα περιστατικά γιατί φοβάμαι κάπως όμως κυρίως ντρέπομαι πολύ. Τώρα όμως το λέω γιατί κανένα παιδί δεν πρέπει να νιώθει έτσι στο σχολείο του!».

«Το Κύμα»

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΠΟΥ ΤΑΡΑΚΟΥΝΗΣΕ  

Τη θεατρική παράσταση «Το Κύμα» του Τοντ Στράσερ, σε σκηνοθεσία Νικορέστη Χανιωτάκη, από την Καλλιτεχνική Ομάδα Μυθωδία. είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης, του 3ου Γυμνασίου Γλυφάδας, στο πλαίσιο της ημέρας του Ολοκαυτώματος.Πρόκειται για μια παράσταση που δεν αφήνει τον θεατή αμέτοχο, αλλά τον καλεί να σκεφτεί, να αμφισβητήσει και –κυρίως– να αναρωτηθεί.

Τι συμβαίνει στην εφηβεία; (5)

 ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Το διαδίκτυο αναμφισβήτητα διευκολύνει τη ζωή μας, καταργώντας τα «φυσικά» εμπόδια και επιτρέποντας μια επικοινωνία χωρίς «όρια», αλλά όχι και χωρίς «όρους». Το διαδίκτυο όμως είναι και χώρος ασύδοτος. Συνυπάρχει το καλό και το κακόβουλο,  που προσπαθεί να μας βλάψει. Χρειάζεται να γίνετε υποψιασμένοι. 

Μπαίνοντας στη θέση του άλλου

ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ

Πραγματοποιήθηκε μια ιδιαίτερα σημαντική και ενδιαφέρουσα δράση από την ομάδα Hop On Inclusion, με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών της Γ’ τάξης, του 3ου Γυμνασίου Γλυφάδας, σχετικά με τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με κινητική αναπηρία στην καθημερινή τους ζωή.

Το γλυκό διάλειμμα

ΚΟΠΗ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ

Η ετήσια κοπή της βασιλόπιτας πραγματοποιήθηκε σε όλες τις τάξεις του 3ου Γυμνασίου Γλυφάδας την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου. Μαθητές και μαθήτριες ακολούθησαν το γιορτινό αυτό έθιμο κατά την διάρκεια της 6ης διδακτικής ώρας. Ο τυχερός που έβρισκε το πολυπόθητο φλουρί, είχε ως δώρο ένα εκπαιδευτικό επιτραπέζιο, προσφορά του συλλόγου Γονέων.

Η Ακρόπολη, η Αγορά και η Εκκλησία του Δήμου

ΜΙΑ ΒΟΛΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ

Ο Περικλής ήταν ένα αγόρι που λάτρευε την ιστορία και τα ταξίδια στο χρόνο. Όχι τα κανονικά ταξίδια με βαλίτσες, αλλά αυτά που έκανε με τη φαντασία του. Κάθε βράδυ πριν κοιμηθεί, έκλεινε τα μάτια του και ονειρευόταν ότι ταξίδευε σε άλλες εποχές. Κι κάθε φορά ζητούσε να ζήσει έστω μια φορά ένα πραγματικό ταξίδι στο παρελθόν.

Λίγο έλειψε να τον εκτελέσουν

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΥ ΜΕ ΤΑ 450 ΓΚΟΛ ΕΙΧΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΣΤΟ ΠΟΔΙ 

του Γρηγόρη Κεντητού*

Δεν περπατούσε καλά. Κατηγορήθηκε, φυλακίστηκε, καταδικάστηκε σε θάνατο. Και όμως, με τη φανέλα του Ολυμπιακού έγραψε 450 φορές το όνομά του στα δίχτυα.

Οι Τρεις Ιεράρχες και τα Ελληνικά Γράμματα

ΤΙ ΧΑΝΕΤΑΙ ΟΤΑΝ Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΜΟΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

του Αρχιμανδρίτη  Δρ. Μιχαήλ Κανέλου*

Στη γιορτή των Τριών Ιεραρχών το σχολείο θυμάται κάτι που, μέσα στην καθημερινή πίεση της ύλης και των εξετάσεων, κινδυνεύει να χαθεί: ότι ο σκοπός του δεν είναι μόνο να «εκπαιδεύει», δηλαδή αλλά να παιδαγωγεί. Οι μεγάλοι Πατέρες και φωστήρες της Οικουμένης ο Μέγας Βασίλειος, ο Γρηγόριος ο Θεολόγος και ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος τιμώνται ως προστάτες των ελληνικών γραμμάτων γιατί έδειξαν πως τα γράμματα δεν είναι στολίδι, αλλά ότι είναι εργαλείο ελευθερίας, κρίσης και ήθους. 

Αντιμετώπιση

 ΝΕΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Η «Παραβατικότητα και πώς αντιμετωπίζεται στο σχολικό περιβάλλον» αποτέλεσε το θέμα της ενημερωτικής συνάντησης των μαθητών της Α’ και Β’ τάξης, του 3ου Γυμνασίου Γλυφάδας, με τα στελέχη της Αστυνομίας, Αργυρή Καραβιώτη και Νικόλαο Χάψα, την Τρίτη 27 Ιανουαρίου . Εκδήλωση που διοργάνωσε το Συμβούλιο Πρόληψης Παραβατικότητας του Δήμου ώστε να περιορίσουν ορισμένες μορφές εγκληματικότητας, αλλά και να εμπεδωθεί το αίσθημα ασφάλειας  των κατοίκων και η δημιουργία κλίματος εμπιστοσύνης.

Τι συμβαίνει στην εφηβεία; (4)

ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Χρήσιμο το διαδίκτυο, αναζητείς πληροφορίες, ανταλλάσσεις μηνύματα, βλέπεις ταινίες. Άφθονες οι δυνατότητες μάθησης, εκπαίδευσης και ψυχαγωγίας! Χρειάζεται και μέτρο, η ζωή δεν περιορίζεται στο ίντερνετ.  Η υπερβολή σε οποιαδήποτε δραστηριότητα, περιορίζει τα σημαντικά οφέλη και δημιουργεί προβλήματα.

ΔΕΠ-Υ: Χαρακτηριστικά & Έγκαιρη Διάγνωση

 ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ- ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΔΕΠ-Υ)

Η ΔΕΠ-Υ είναι μια αναπτυξιακή διαταραχή που εμφανίζεται στην παιδική ηλικία και η οποία πολλές φορές συνεχίζεται και στην ενήλικη ζωή. Πρόκειται για μια διαταραχή που παρά του επιπολασμού, δεν είναι ευρέως κατανοητή και αποδεκτή από την ευρύτερη κοινότητα, ενώ παράλληλα δεν είναι εύκολη η διάγνωσή της, καθώς πολλές φορές η συμπεριφορά ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας «δικαιολογεί» κάποιες δυσκολίες που είναι πιθανό να εμφανίζει, ήδη από αρκετά μικρή ηλικία. Τα παιδιά που φτάνουν στην διαδικασία της αξιολόγησης είναι συνήθως σε ηλικία 3 έως 7 ετών και συμπίπτει με την έναρξη φοίτησης σε σχολικό πλαίσιο.