Κυριολεκτικά ανθρώπινο

 Για το κωμικό και το γέλιο

του Ανρί Μπερξόν*

 

Τι σημαίνει το γέλιο; Τι υπάρχει στο βάθος του αστείου; Τι κοινό μπορούμε να βρούμε σ' ένα μορφασμό γελωτοποιού, σ' ένα λογοπαίγνιο, σε μια παρεξήγηση του ελαφρού θεάτρου, σε μια σκηνή λεπτής κωμωδίας; Ποια διύλιση[1] θα μας δώσει την ίδια πάντα ουσία, στην οποία τόσα διαφορετικά προϊόντα δανείζουν τη διακριτική τους οσμή ή το λεπτεπίλεπτο άρωμά τους; Από την εποχή του Αριστοτέλη, οι μεγαλύτεροι στοχαστές καταπιάστηκαν με το μικρό αυτό πρόβλημα που πάντα διαφεύγει όταν προσπαθούμε να το αντιμετωπίσουμε, ξεγλιστρά, ξεφεύγει, ξανασηκώνεται όρθιο, αυθάδης πρόκληση στο φιλοσοφικό στοχασμό. [...]

Μάθημα με τηλεκπαίδευση

«ΚΛΕΙΝΕΙ» Η ΜΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Αναστέλλουν για τρεις εβδομάδες την λειτουργία τους, από 9 μέχρι 30 Νοεμβρίου, Γυμνάσια, λύκεια, φροντιστήρια, κέντρα ξένων γλωσσών και δομές μελέτης. Η απόφαση λήφθηκε από την πολιτεία και εντάσσεται στο πλαίσιο των μέτρων περιορισμού της διασποράς του κορωνοϊού. Τα μαθήματα όμως συνεχίζονται κανονικά μέσω τηλεκπαίδευσης (εξ αποστάσεως).

PLANET PHYSICS

  Διαδραστική και επιμορφωτική έκθεση Φυσικής 

Το Planet Physics, η διαδραστική και επιμορφωτική έκθεση Φυσικής, παρουσιάζεται για πρώτη φορά στο Κέντρο Πολιτισμού «Ελληνικός Κόσμος» (Πειραιώς 254, Ταύρος ) του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού και προσκαλεί μικρούς και μεγάλους να γνωρίσουν τον «μαγικό» κόσμο των Φυσικών Επιστημών.  

Σύγχρονα ποιήματα

 Μαθητές Αοιδοί και Ραψωδοί της Οδύσσειας

Μετά το μάθημα στην Οδύσσεια, της καθηγήτριας Γεωργίας Αλειφέρη, για τους αοιδούς και τους ραψωδούς και ακολουθώντας την παράδοση του σχολείου σκεφτήκαμε να προστεθούμε και εμείς, οι μαθητές της Α’ τάξης (Α1 και Α3) του 3ου Γυμνασίου Γλυφάδας, στον κατάλογο των νέων μικρών «αοιδών» και «ραψωδών».

Κορωνοϊός COVID-19

 ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΜΕΝΑ  ΜΕΤΡΑ

Νέα μέτρα για τον κορωνοϊό εξαγγέλθηκαν, νέα κοινή υπουργική απόφαση εκδόθηκε για τα σχολεία (ΦΕΚ 4810/Β’/ 31-10-2020), για την ακρίβεια περιέχει επικαιροποιημένες αλλαγές από τις προηγούμενες αποφάσεις. Κατάλαβαν τούτη την φορά οι ειδικοί  της Εθνικής Επιτροπής προστασίας Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού COVID-19, ότι η παρατεταμένη χρήση της μάσκας από παιδιά και εφήβους δεν είναι εφικτή και δημιούργησαν «διαλείμματα μάσκας».

Ειδικότερα η απόφαση αναφέρει και τα εξής:

ΕΝΟΣ ΛΕΠΤΟΥ ΣΙΓΗ

ΔΟΛΟΦΟΝΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Ενός λεπτού σιγή στη μνήμη του Γάλλου εκπαιδευτικού Samuel Paty που έπεσε θύμα δολοφονικής επίθεσης στο Παρίσι, θα τηρήσουν τα σχολεία, εντός του κάθε τμήματος από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, σήμερα, Δευτέρα 2 Νοεμβρίου, με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας.

Όσο λιγότερα γνωρίζεις…

Δημοσιογραφία και πολιτική

του Πιερ Μπουρντιέ*

[...] Μέσα σε μια σφαίρα, η οποία κυριαρχείται από το φόβο της πλήξης και από το άγχος της διασκέδασης με οποιοδήποτε τίμημα, η πολιτική είναι καταδικασμένη να εμφανίζεται σαν ένα άχαρο θέμα, το οποίο όσο το δυνατόν πρέπει να αποκλείεται από τις ώρες της μεγάλης ακροαματικότητας, ένα θέαμα ελάχιστα ελκυστικό, και μάλιστα καταθλιπτικό, δύσκολο στην προσέγγισή του, που πρέπει να καταστεί ενδιαφέρον. 

81ος Μαθητικός Διαγωνισμός Μαθηματικών

ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΩΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΩΝ

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε.) διοργανώνει τον 81o Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό, «Ο ΘΑΛΗΣ», στα Μαθηματικά στον οποίο το 3ο Γυμνάσιο Γλυφάδας έχει παράδοση επιτυχημένων συμμετοχών . Απευθύνεται σε μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης του Γυμνασίου (μπορούν να συμμετέχουν και μαθητές της Α΄ τάξης αλλά σε θέματα της Β’ γυμνασίου), καθώς και όλων των τάξεων των Γενικών  και των Επαγγελματικών Λυκείων. 

Αρετή και ομορφιά

Η σχέση του Έλληνα με το βιβλίο

Του Νίκου Τσούλια*

«Tο βιβλίο σού τρυπά τον νου και την καρδιά,

εκβάλλει την αμάθεια και βάζει τη σοφία»

Δαπόντες Kαισάριος

Δεν είναι σχέση αγάπης και φιλίας. Δεν είναι και εχθρική. Μπορεί μάλλον να χαρακτηριστεί αδιάφορη ή και περίεργη. Και να γιατί. Ο Έλληνας γνωρίζει πάρα πολύ καλά το ρόλο των γραμμάτων στη ζωή του. Δεν είναι καθόλου τυχαίο ότι όλη η έγνοια και φροντίδα της ελληνικής οικογένειας περιστρέφεται γύρω από το πώς θα εκπαιδεύσει κυρίως – και πώς θα μορφώσει δευτερευόντως – τα παιδιά της. Αυτή η φροντίδα για εκπαίδευση βαστάει από τις απαρχές του νεοελληνικού κράτους και γίνεται προϊόντος του χρόνου όλο και πιο έντονη. Η παράλληλη με το επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα ανάπτυξη των κάθε λογής φροντιστηρίων είναι απόρροια αυτής της έγνοιας.

ΙΣΤΟΡΙΚΑ «ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑΣ» τεύχος 2

28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Η φοβερή και τρομερή δύναμη των χωρών του Άξονα και ιδιαίτερα της ναζιστικής Γερμανίας και της φασιστικής Ιταλίας, βρήκε τον δάσκαλό της. Τους Έλληνες!!! Το Έπος του ’40 είναι ένα ανεξάντλητο μοναδικό θέμα προς ακαδημαϊκή έρευνα.

Alors, c’ est la guerre

 ΛΟΙΠΟΝ, ΕΧΟΥΜΕ ΠΟΛΕΜΟ

του Στέλιου Παρασκευόπουλου*

Η κραυγή "Αέρα" συγκλόνισε τα ηπειρωτικά βουνά. Οι ιταλικές θέσεις ανατράπηκαν. Κάποιοι αγκιστρώθηκαν στα υψώματα.

Τους κυνήγησαν με την ξιφολόγχη. Ως το βράδυ, τα υψώματα έπεσαν.

«Νηστίσιμος»

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

Περιορισμένος ο εορτασμός της επετείου του «ΟΧΙ», φέτος.  Η λαμπρή εκδήλωση του σχολείου μετατρέπεται σε εκδήλωση του τμήματος. Η παρέλαση δεν θα γίνει, σώθηκε μόνον η δοξολογία στον  ναό με την προσέλευση των σημαιοφόρων και των παραστατών και η κατάθεση στεφάνων.